بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
قالت أم إيمان للأستاذ: هناك بُنَيّة (1) جديدة معنا في الحصة ولقبها ".." (لا أذكر ^_^)، قال لها قولي كُنية وليس لقب، ثم أعطانا درسًا في الفرق بين الكنية واللقب والاسم (أحب مثل هذه الدروس ^_^)
حصّة الأربعاء
تعليق المعلم على موضوع “أم إيمان”
بسم الله الرحمن الرحيم
هذا الموضوع تكملة للتدوينة المعنونة “حقوق القرآن“.
بعد أن انتهت “أم إيمان” من موضوعها، أثنى المعلم عليها، ثم أعطانا بعض النصائح منها:
- * تبيين الموضوع المتَحدّث عنه في بداية الحديث.
* ذكر تخريج الأحاديث.
* إدراج الأدلة الشرعية كلما سنحت الفرصة بذلك.
* إعطاء الحيوية للموضوع بذكر قصص السلف. ويمكن الرجوع إلى بعض هذه الكتب: سير أعلام النبلاء للذّهبي، علو الهمة للعفاني، علو الهمة لإسماعيل المقدم.
* أثناء سرد الآيات والأحاديث، لابد من التأني وتفصيل الكلمات.
في أمان الله.
حقوق القرآن
بسم الله الرحمن الرحيم، والحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.
الأربعاء 29-02-1430 هـ / 25-02-2009 م
في حصة هذا اليوم، قامت أم إيمان (وهي إحدى الطالبات في الحصة) بعرض بحث عن “حقوق القرآن”. وهذا تلخيص لما قيل:
:: :: :: :: :: :: :: :: :: :: :: ::
للقرآن علينا خمسة حقوق وهي:
1. حق التلاوة: في هذا الباب يمكن الاعتماد على وسائل منها:
- * تعلم اللغة العربية. (زاد المعلم ما معناه أن تعلمها يعصِم من اللحْن (1) الذي يُخل بالتجويد.)
* تعلم التجويد.
* المُداومة على الوِردِ.
2. حق التدبر: نعتمد على كتب التفسير لفهم الآيات. والتدبر نوعان: مُجمَلٌ ومُفَصَّل.
3. حق العمل: ” كان خلقه القرآن” (2)
4. حق الحِفظ: ليس إلزاميا، وإنّما يحفظ منه المرء ما استطاع.
5. حق التبليغ: قال الرسول -صلى الله عليه وسلم- “خيركم من تعلم القرآن وعلمه” (3)
والحمد لله الذي بنعمته تتم الصالحات.
>> التتمة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــ
(1) اللحْن: هو الخطأ والانحراف والميل عن الصواب.
(2) الراوي: عائشة المحدث: الألباني – المصدر: صحيح الجامع – الصفحة أو الرقم: 4811 – خلاصة الدرجة: صحيح
(3) الراوي: عثمان بن عفان المحدث: ابن الملقن – المصدر: الإعلام – الصفحة أو الرقم: 2/218 – خلاصة الدرجة: صحيح
العبيد + بحثي الأول
بسم الله الرحمن الرحيم
حصة الأربعاء 22-02-1430 هـ / 18-02-2009 م
كان المعلم يتحدث عن أمر، ثم جاء في معرِض كلامه أن موريتانيا ما يزال لديهم العبيد والإماء إلى الآن. استغربت الأمر فسألته. فقال بأن هذا صحيح، وأن العبيد هناك متوارثون، أو تمت سرقتهم وهم أطفال واستُعبِدوا.
عِشْ يومًا ترى عجبًا.
خاطرة: يعني إذا أراد المرء أن يعتق رقبة فالأمر متاح ^_^
:: :: :: :: :: :: :: :: :: :: :: ::
اقترح علينا المعلم في الحصة السابقة أن نقوم ببحوث صغيرة عن موضوع نختاره، ثم نأتي ونعرضه أمام الملأ (والملأ هنا=المعلم من خلف الستار+رفيقاتي في الحلقة).
تحمّست للأمر، فقلت أستاااذ، أنا أم عبد الله أريد البدء.
قال: على بركة الله، وأي موضوع اخترت؟
قلت: لم أفكر بعد. ثم استدركتُ قائلة: آداب طالب العلم مع شيخه.
انتهت الحصة وعدت للبت. وبما أنني كبيرة المُسَوِفين (من التسويف أي تأجيل القيام بالأعمال)، فقد تركت الأمر إلى حين اقتراب موعد الحصة.
فقرأت بعض ما جاء في “حلية طالب العلم” للشيخ بكر أبو زيد، شرح الشيخ محمد بن صالح العثيمين -رحمهما الله-. وكذلك ما جاء في “التبيان آداب حملة القرآن” للإمام النووي -رحمه الله-، وبعض ما جاء في مقالات من الإنترنت.
ثم أعدت صياغة الكل، فحصلت على موضوع منسق جميل.
لكن المشكلة الآن، أن الحصة بعد ساعة!!! ^_^ قرأت مرتين أو ثلاث ما كتبت وتوكلت على الله وذهبت.
تأخر معلمي على غير عادته، فقلت الحمد لله جاء الفرج ^_^ لكنه أتى.
في نهاية الحصة، قال المعلم: من ستقوم بعرض بحثها اليوم؟
قلت: أنا، أم عبد الله، لكني أستأذنكم في أن أقرأ من الورقة!!!
قال: لاااااااا، ليس هذا ما اتفقنا عليه، والمؤمنون عند شروطهم.
قلت: لكني لم أضبط جيدًا ما سأقوله.
قال: لا بأس، نحن نريدكم أن تتعلموا الحبو ثم المشي. ابدئي والمهم أن تقولي لنا ما حصلته.
بدأت أختكم تتحدث وتقدم معلومات تتسم بالفوضى في الطرح ^_^ لكنّ المعلم لم يكفّ عن تشجيعي وحثّي على الاستمرار.
وبعد انتهائي علّق قائلا بأن الموضوع الذي اخترت كان موفقًا ^_^ وأني قسمت الموضوع إلى عناصر وهذا جيد. إلا أنه كان ينقصني الإتيان بأدلة شرعية.
والحمد لله الذي بنعمته تتم الصالحات.
كتبته هند أحمد ليلة الجمعة 23-02-1430 هـ
بذور الخير.. أُنثر البذور ولا تتعجل قطف الثمار... 